老师作品

《画家笔下的质感》第一课时教学课后反思

作者▄■▓:张风兵 时间:2018-04-23 浏览量:2275

此次公开课我上的是七年级下册▄▓《画家笔下的质感》第一课时。本课教学内容主要是教会学生一些实用性非常强的表示技法技巧,以质感的表示为切入点▓█,所以,在第一课时首先要让学生了解质感的概念,以及要清楚生活中的质感和画家笔下的质感的不同含义█■▄,还要知道质感的表示对绘画作品的主题表示的重要作用。在技法技巧方面要让学生掌握以形状来表示质感的理念及能够实际表示出简单的形状,而这一点███,要以学会善于观察物体形状的微妙变更为前提。

针对以上教学理念,我设计了单线条的教学思路▓▓:

1质感的含义——2赏析作品——3技法技巧教学

依照我校2355翻转课堂及美术课堂微翻转模式,前两部分我设计为以学生自主学习为主,后一部分我设计为教师讲授学生训练展示为主▄■▄,而针对教师讲授的部分我专门做了微课以及设计了教师展示环节,前者方便学生反复观摩学习领会,后者以收身教之效■■■。

经过课堂实践,我感觉这样的教学思路基本上是符合我校课堂教学实际的,一节课下来▄■▄■,也基本上实现了所设计的教学目标。表示在:

1▓▄▓▄,学生在短时间内就基本了解了质感的含义并且能够较准确讲出来;

2,能比较准确地理解了三幅范画作品的主题▄▓,并且也懂得了质感表示对于主题表示的作用▓█▄■;

3,在课堂练习环节,能够通过表示物体的简单形状来表示其质感▄■▓;

4,为本节课所专门制作的微课在引导学生如何观察及表示物体形状方面功不可没。

当然▄▓,不足之处也是显而易见的,表示在:

1▓█,课堂气氛不迭平常活跃,尤其在自学质疑的时候,一些学生可能不如平时么那大胆█■▄,这需要我以后加大训练的力度;

2,没有围学的环节███。围学作为2355课堂的一大特色,应该也能够引进到美术微翻转课堂中,语数英科目能做到的▓▓,我们当然也能够做到;

3,学生小组展示环节中▄■▄,只是着重于让学生当众绘画,虽然也让部分小组代表性地做了发言讲解,但没有照顾到所有组■■■,也少了针对性的评价,这是一处败笔;

4▄■▄■,下面在图画本上画画的同学,也有很多画得很好,如果时间允许▓▄▓▄,是可以给这些学生一些展示的机会的,比方用实物投影仪展示。

5▄▓,教师的心理素质不够过硬▓█▄■,面对各位同仁的拨冗聆听,还是略有些紧张了,所以治疗的方法就是▄■▓:以后这样的课多上几次就好了。

以上就是自己对于此次公开课的反思,错误之处▄▓,在所难免,恳请大家不吝赐教。

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